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一、高考现代文阅读练习
1.___【参考案】①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念；②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；③激发读者的阅读兴趣。2．解释下列两句话在文中的含意。那情景仿佛护着累世的家产。
2.戈壁滩的环境恶劣，色彩单调，然而正是这样的背景，为表现石油工人对祖国的巨大贡献埋下了伏笔。与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比，先抑后扬激发了读者的阅读兴趣。恶劣的环境中，胡杨树顽强生长，仿佛被赋予了顽强的意志和信念，这吸引了读者的目光。
3.现代文阅读(二)阅读材料为《做父亲》(丰子恺)，系散文作品。设4小题，总分值为16分。第11题(4分)考查考生揣摩人物的情感。试题为：根据文中语句揣摩孩子的心情。案如：(高兴、惊喜等)( 渴望、祈求等)(不舍)第12题(4分)考核考生对语句在文本里的分析理解能力。
二、高考语文现代文阅读二答案及解析
1.2. 对小说的分析，错误的是B，没有得到有价值的暗示，大野泰治的报告中并未体现； 好处包括：表现赵一曼的独特气质，展现历史与现实的共鸣，以及文献与叙述的相互印证，增强真实感。
2.注重广度与深度，以散文或议论文形式表达。 高考语文考试内容丰富，涵盖现代文阅读、古诗文鉴赏、文言文理解、古代诗歌分析、语言文字运用及作文等多个方面，旨在全面评估学生的语文综合能力。考试难度大，题量多，对学生的记忆力、阅读理解、分析推理及语言表达能力提出了较高要求。
3.2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题在保持往年稳定性的基础上，更加注重对学生语文核心素养的考查，试题内容广泛，题型多样，难度适中。试题设计既体现了对基础知识的重视，又突出了对学生阅读理解、批判性思维、写作能力及文化素养的考察。
三、09高考语文全国卷1的现代文阅读《彩色的荒漠》答案
1、如、（2009年全国卷一第14题）《彩色的荒漠》文章描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②与下文要描写的彩色的荒漠形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者兴趣。
2、案】第一问：①隔壁天然环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调。第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的贡献埋下伏笔；②为下文描写的彩色沙漠形成鲜明的对比；③先抑后扬，激发读者的阅读兴趣。( 【案】(1)、恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。
3、，能在这上面作一下分析就更全面了.理解记叙文标题的含义或作用 标题是文章的“眼睛”.总体叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思.正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路.对标题的分析理解就显得尤其重要。
四、《灯火》萧萧(高考语文现代文阅读题)
1、萧萧的《灯火》这篇文章的主旨是表达对儿时温馨美好时光的留恋与怀念，以及对祖母的深切怀念，同时也隐含了社会进步中一些美好事物消逝的深刻主题。以下是具体分析：对儿时温馨美好时光的留恋与怀念：文章通过“灯火”这一物象，勾起了作者对儿时生活的美好回忆。
2、 标题“天幕骑兵团”的多重意蕴探究表层含义：“天幕”指马戏团帐篷的穹顶，文中描述“灯火照得帐篷通体透明”，给人一种在天空下的感觉；“骑兵团”比喻马戏团成员，包括人与动物，他们如骑兵般在帐篷下协作表演，例如扁担化蛇为栏挡观众，展现出一种奇幻的集体形象。
3、如2010年全国卷1萧萧的《灯火》，除了原划有的“那情景仿佛护着累世的家产”和“喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间”两句外，在阅读这篇文章时，还可以划出和最后一段以及中间“在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨”，因为“乌黑油的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的生命”。
4、第二①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离。4．文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。
5、第二句话出现在文中第17自然段，理解这一句话要结合文章的主旨。这一段写自己望台北的万家灯火而生出的迷茫。
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