中考角平分线处理
1)对角平分线上的点画条平行线，这个点往角一边儿一划，就成了平行线啦。这样一搞，内错角就相等了，是不是很简单？如果你再利用一下角平分线的特性，说不定还能弄出个等腰三角形来，解题的线索就更多了，哈哈。再说说截长补短法，就是在一条线上切掉一小截，再连上几段，这么一操作，就能得到两个全等的三角形，是不是很神奇？
2)咱们画个角ABC和角BVD的角平分线，这两条角平分线交在点P上，那P点就是我们要找的点。来证明一下：因为BP是角ABC的角平分线，所以P点到AB和BC的距离是一样的，这就是角平分线上点的特点嘛。
3)用添角平分线来解题是个挺不错的法子，不过用的时候可得根据题目的具体情况和画图的规矩来变通一下。既要保证解题的思路得有条有理，还得保证画图得规规矩矩。
4)∠BOC= 理由如下：∵BO和CO分别是∠ABC和∠ACD的角平分线 ；探究3：结论∠BOC=90°－ ；拓展：结论 ；运用： 95° .点评：角平分线的性质是初中数学的重点，贯穿于整个初中数学的学习，是中考中比较常见的知识点，一般难度不大。
认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹角的探究片段完成所提出的...
1)推论2说，如果一个等腰三角形有一个角是60度，那它就是等边三角形。在直角三角形里，如果一个角是30度，那么它对的直角边就等于斜边的一半。直角三角形斜边上的中线长度正好是斜边长度的一半。定理说，如果一个点垂直于线段的平分线，那么这个点到线段两个端点的距离是相等的。反过来，如果一个点到线段两个端点的距离相等，那么这个点一定在线段的垂直平分线上。
2)31 推论1：等腰三角形的顶角平分线会平分底边，而且会垂直于底边。 32 推论2：等腰三角形的顶角平分线、底边中线和高其实是同一条线。 33 推论3：等边三角形的每个角都相等，而且每个角都是60度。 34 等腰三角形的判断条件：如果一个三角形的两个角一样大，那它就是等腰三角形。
3)20：随便一个三角形ABC，点D是BC中间那一点。咱们连条线AD，然后画出∠ADB的角平分线，它会和AB在E点相遇。再来画条∠ADC的平分线，它会在AC上和F点接头。把EF连接起来，得证明BE加上FC的长度大于EF的长度。这个好玩的数学题，快分享给你的朋友们看看吧！在人人网、新浪微博、开心网、MSN和QQ空间都能找到分享按钮哦。这个回答对你有帮助？那就给赵帅3046663点个赞吧！9回答时间：2010-4-10 13：31
4)③线段的垂直平分线就是那种穿过线段中间，并且跟线段垂直的直线。⑷等腰三角形就是那种两边一样长的三角形。两边一样长的边叫腰，另一边就是底边。两边夹的那个角就是顶角。
5)咱们来看看，《三角形的特性》这个话题啊，它在人教版的小学课本里，80到81页上有详细讲解。这部分呢，主要是介绍三角形的定义啊，还有三角形各个部分的叫法啊，还有三角形的那个稳定性啦。孩子们在上册学习了空间和图形之后，对三角形已经有了直观的感觉，基本上能从平面图里识别出三角形来。
辅助线做法技巧
1)这截长补短法啊，就是在一根线上随便截一段，然后把剩下的部分拼起来，咱们就能得到两个完全一样的三角形啦。这招儿经常用来解释那些线段加加减减的问题，把那些乱七八糟的线段关系变成好理解的三角形边边对应关系，问题一下子就简单多了。
2)咱们来聊聊初中数学怎么拿高分吧！要想数学考到110分以上，那对几何里辅助线怎么加，可得得心应手。我来给你普及下几个常用的几何辅助线口诀，还有它们怎么用，听着也方便记忆。 第一个口诀是：“三角形两边中点找，连中线来平行搞。” 什么意思呢？就是说，在三角形里，如果你知道两边的中点，那你就把这两个中点给连起来，画一条中线。这条线可是有大作用的哦！按照三角形的中位线定理，这条线会平行于第三边，而且长度是第三边的一半。 记住了没？这个口诀可是在几何考试里特别管用呢！
3)来给你好好说说这个四边形的辅助线规矩。咱们知道啊，平行四边形的对角线一划，能把它分成俩一样大的三角形。要是你要证明哪条线或者哪个角的关系，先来连接一下对角线准没错。题目里提到中点的话，别忘了把对角线交点和中点连起来，这样就利用上了平行四边形对角线那互相平分的特性啦。
4)咱们在做几何题的时候，可要灵活变通哦。比如说遇到中点问题，咱们先想想是不是该用中位线或者倍长中线法。再比如旋转对称的问题，咱们试试构造全等图形。得多练练，碰到典型题目就得多琢磨，这样技巧才能练得溜，形成条件反射。 咱们用辅助线的时候，得有个目标，就是简化图形，找出那些隐藏的关系。一切操作都是为了解题目标服务。把这些方法搞懂了，分析几何问题就能有条理，解题能力自然也就水涨船高了。
5)当两个圆碰在一起的时候，我们就会画一条穿过它们中心的线，还有一条沿着它们边边相碰的地方的线。这样做的好处是，我们可以用这些线的特点来解决问题。如果是三个圆，每两个圆都这样碰在一起，那我们就会画出它们每对圆的连心线。这样做的目的是为了利用这些连心线的特点。当四边形的对角线互补的时候，我们可以画一个辅助圆来帮忙解决问题。这样，我们就能用圆的特性来找到答案啦。
中考可以直接作角平分线吗
1)也就是，咱们把定理的细节用图形的方式展现出来。特别是用几何的方法来展示“角平分线”这个定理的特点，这样能更好地帮助同学们理解几何思维。记得啊，搞清楚角平分线的特点和它能用的条件：角平分线的交点就在这条平分线上，而且从点出发到角两边的距离都是垂直的。要是这两个条件不满足任何一个，那咱们就不能直接用角平分线的性质定理了。
2)在实际考试里啊，画个角平分线挺重要的，不仅能帮咱们更轻松看懂题目，还能让解题更有把握。不过啊，画图的时候可得讲究点，别太复杂了，免得影响了最后的成绩。角平分线这招挺管用的，但是使的时候得看题目的具体情况和作图要求，既要把解题的思路弄得明明白白，又得保证图画的清晰和规范。
3)画角平分线或者垂直平分线的时候可得认真来，一定要按照“两弧相交”、“连线”这些步骤来，可别马虎这可是考验你作图功力的关键时刻啊！对了，考试的时候你们可以用没有刻度的直尺和圆规，但是量角器、三角板这种带刻度的家伙可不能带，咱们得保证画图的纯粹性不是吗？
4)这种类型的模型啊，在咱们中考里常常出现，尤其是在处理平行四边形翻折的时候。角平分线这个概念，是初中数学里很重要的一环，用不同的方法来操作，就能生出各种各样的解题套路。学会了这些，孩子们就能更轻松地搞懂角平分线的特点，做题的时候也更有效率、更准确。特别是考试里头，第一种和第四种模型出现的频率很高，咱们得特别留意哦。
5)考试的时候千万别直接写这个！一不小心就要扣分哦。最好是能稍微证明一下，比如要是题目里说了是中线又说了是高线，那基本上就是垂直平分线了，明白吗？
数学题初二角平分线
1)这题主要就是看看你能不能弄懂三角形里角平分线的性质，还有怎么用变量和算式来解决求角的问题。重点是找到那个三角形角平分线公式，就是∠M等于90度加A角的一半，这个公式在解题时真的很关键。
2)因为BP正好把角ABC分成了两个相等的角，所以P点到AB和BC的距离是一样的（角平分线上的点，到角的两侧距离总是相等）。同样的道理，P点到BC和DC的距离也是相等的。我赶紧找来了一位我们学校初中时的小学霸，他帮我把角B和角C的平分线画出来，两条线相交的那个点就是我们要找的点P。
3)好的，我来帮你润色这段文字： 咱们画一条线，从A点垂直下来，交PB于点E，再画一条线，从A点垂直下来，交PD于点F。因为DP是角CDA的外角平分线，AF又垂直于PD，所以AD和DF就一样长了，AP和FP也相等。角3和角4就一样大了。同样的道理，我们可以得出AB和EB一样长，AP和EP也相等，所以角APB和角EPB也是一样的。再看看，AB加上BC的长度，就等于CD加上DF的长度。那么EB加上BC的长度，也等于CD加上DF的长度。EC的长度就等于CF的长度了，而且AP、FP和EP都相等。
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