幼儿园认识玉米课件·认识玉米中班

一、幼儿园认识玉米课件

1)通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。 通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。 活动准备 课件-照片：玉米 爆玉米花 微波炉，专门用来爆米花的干玉米一包。

2)准备：按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。过程：以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

3)教育方法：以谈话的形式导入，引导幼儿了解玉米的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解玉米的播种和收获季节。出示实物玉米，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状。

4)作为中国的高产粮食作物，玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源，也是食品、卫生、轻工业、化工业等的不可或缺的原料之一。形态特征 一年生高大草本。秆直立，通常不分枝，高1-4米，基部各节具气生支柱根。

5)当然！以下是几首适合幼儿园小朋友的关于玉米的儿歌，内容简单易懂，充满童趣：《小玉米》小玉米，黄又黄，穿件绿衣裳。剥开衣裳瞧一瞧，一排排牙齿亮堂堂！《玉米宝宝》玉米宝宝真可爱，头上长着长毛发。秋风一吹点点头，农民伯伯笑哈哈！《种玉米》小铲子，挖挖挖，小种子，埋地下。

6)玉米小知识简介（适合幼儿园小朋友）：玉米的外观特征 植株形态：玉米的植株高大挺拔，可以长到2米以上，茎干粗壮，叶子长条状，边缘有齿状突起。穗的形状：玉米的穗像一个大大的棒棒糖，由许多排列整齐的玉米粒组成，颜色有黄色、白色等，非常鲜。

二、了解玉米的有关知识玉米小知识幼儿园

1)(一)多吃玉米有益处。 师：小朋友，你们看，这是什么呀？(出示一个完整的玉米)问：“玉米可以干什么啊？(可以吃) 让幼儿了解吃玉米的好处。

2)简单的介绍玉米，玉米与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。作为中国的高产粮食作物，玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源，也是食品、卫生、轻工业、化工业等的不可或缺的原料之一。

3)幼儿园剥玉米的正确方法如下：清洗玉米：先把玉米用水洗干净，确保玉米表面干净无杂质。切段：根据玉米的长短确定切成两到三段，便于后续处理。分份：把每一段玉米都沿着玉米粒的纹路切成四份，这样可以避免把玉米粒切碎，同时方便后续剥粒。

4) 使幼儿认识玉米，了解其食用价值和营养价值。 了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。 激发幼儿对玉米的兴趣，培养探索和表达的能力。 发展幼儿的思维和口语表达能力。活动准备：物质准备：课件（展示玉米成长的过程），玉米棒，纸盒箱，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画，玉米杆。

三、幼儿园怎么介绍玉米

1)把玉米棒上的玉米拔掉。把剩下的玉米棒折成两段。把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心，手榴弹就做好了。幼儿分组进行游戏。活动延伸：用玉米身上的东西还可以做很多玩具，小朋友回家后，请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具，明天带到幼儿园来，我们一起玩。

2) 协作与情商的隐形培养活动中常见“小小身影穿梭玉米地”的场景——孩子们分工掰玉米、运输、剥皮，既有竞争性探索（比谁摘得更大），又有团队协作。广信区幼儿园的分享环节和禄步镇的亲子互动，更强化了沟通能力与情感联结，证明劳动教育能同步提升社会性发展。

3)《种玉米》小铲子，挖挖挖，小种子，埋地下。浇浇水，晒晒太阳，长出玉米笑开花！《玉米谣》玉米粒，金灿灿，煮一煮，香又甜。小朋友，排排坐，你一颗，我一颗，大家一起乐呵呵！这些儿歌节奏轻快，可以帮助孩子们认识玉米的外形、生长过程，同时也能培养他们的语言能力和想象力。

4)幼儿园优质课程教案1 活动目标 通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。 通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。 活动准备 课件-照片：玉米 爆玉米花 微波炉，专门用来爆米花的干玉米一包。

5)活动准备：物质准备：课件（展示玉米成长的过程），玉米棒，纸盒箱，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画，玉米杆。经验准备：观察秋天的田野，收获的粮食。活动过程：活动导入：教师出示玉米谜语，引发幼儿兴趣。活动开始：教师引导幼儿通过摸一摸纸盒箱里的玉米，探索玉米的特点。

四、怎么带幼儿园孩子认识玉米

1)通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。 学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

2)施肥方法：玉米对养分的需求较高，需要在播种前施基肥，生长期间适时追肥，以保证其养分供应。收割时间：玉米的收割时间一般在秋季，当玉米穗的颜色变黄、玉米粒变硬时，就可以进行收割了。收割后，需要将玉米晾晒、储存，以便日后食用或加工。

3) 外形有趣的蔬菜 胡萝卜、黄瓜、彩椒：颜色鲜，可切形状。西兰花、花菜：像小树，孩子喜欢。南瓜、茄子：不同形状，可对比观察。 可种植的蔬菜 土豆、红薯：带芽眼的，可水培观察发芽。洋葱、大蒜：透明杯子水培，看根系生长。 种子类 玉米粒、豌豆、红豆：认识种子到植物的过程。

4)幼儿园小班的孩子们可以通过亲自参与植物的种植和观察，从中了解食物的生长变化。种植蔬菜、水果或谷物：老师可以带领孩子们在学校后院或花园里种植蔬菜、水果或者是一些常见的谷物，比如小麦、玉米等。在种植的过程中，可以引导孩子们观察种子萌芽、成长和变化，让他们了解植物从种子到成熟的整个生长过程。

五、幼儿园优质课程教案

1)新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

2)器材准备：每个孩子准备一个一次性杯子、小盘子、毛巾、黑板等。食材准备：每个孩子准备一个熟鸡蛋、清水、适量的糖、盐、味精等，以及搅拌用的勺子。课件准备：《死海不死》的课件。经验准备：孩子需要提前收集各种物品，并在水中进行沉浮实验。

3) 根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：动物头饰 活动过程： 引出课题； 感受理解：教师通过亲身经历，引导幼儿回忆； 幼儿讲述自己做的好事； 听故事并寻找画面； 绘制故事； 评价、结束课程。

4)幼儿园优质课教案1 活动目标 在熟悉音乐基础上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境 根据音乐情境和教师口令，随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。

5)幼儿讲述，集体验证 谁来说说，你是怎样分的？最高的熊住最高的房子，高的猴子住高的房子，矮的松鼠住矮的房子，最矮的鼹鼠住最矮的房子。到户外，寻找高矮物体 小朋友让我们去外面找一找有哪些高矮不同的物体。教学反思：这一节课完成后，总的效果还是非常好的。

六、幼儿园关于玉米的儿歌

1)红蕃茄戴着绿帽子，紫茄子穿着紧身衣，白萝卜留着绿长发，黄玉米留着长胡须。红蕃茄戴着绿帽子，紫茄子穿着紧身衣，白萝卜留着绿长发，黄玉米留着长胡须。

2)棉花白，稻子黄，高梁成熟红脸膛。大豆圆，谷穗长，玉米甩缨结长棒。红薯甜，花生香，金黄麦子堆满仓。汗水耕耘禾苗旺，科技种出丰收粮。秋天丰收谚语：今年大雪飘，明年庄稼好。秋季早耕田，丰收在来年。春耕如翻饼，秋耕如掘井。密植好，密植强，合理密植多打粮。

3)玉米杆高高的腰间揣个大棒槌风一吹来左右摇晃右摆右摆又甩动看起来非常的好

4)小玉米 小玉米，金头发，好像洋娃娃，搂搂它，亲亲它，我也像妈妈。胡萝卜 胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。小豆芽 小豆芽，长得乖，钻进水里不出来，身子白白水灵灵，腿儿长长长得快，头上戴顶小绿帽，嘴巴一撇脖子歪。

5)三月洋葱儿歌的下句是“六月玉米”。这首儿歌的部分歌词为“三月洋葱六月玉米，九月南瓜十月莲藕”，它体现了儿歌的一种典型特点，即以简洁明了、富有韵律的语言，描绘出生活中的事物和时序变化。

6)《玉米宝宝》玉米宝宝真可爱，头上长着长毛发。秋风一吹点点头，农民伯伯笑哈哈！《种玉米》小铲子，挖挖挖，小种子，埋地下。浇浇水，晒晒太阳，长出玉米笑开花！《玉米谣》玉米粒，金灿灿，煮一煮，香又甜。小朋友，排排坐，你一颗，我一颗，大家一起乐呵呵！这些儿歌节奏轻快，可以帮助孩子们认识玉米的外形、生长过程，同时也能培养他们的语言能力和想象力。

七、幼儿园中班社会认识小麦和玉米教案

1)节约粮食中班幼儿园教案1 课堂主题 一粒粮食，一滴汗水 课堂目的： 利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。 简要介绍光盘行动的内容宗旨。 倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。 用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。

2)教学重点、难点 活动重点：使幼儿认识玉米，了解它的食用价值和营养价值。活动难点：了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。活动准备 物质准备：课件（大屏幕展示：玉米成长的过程），完整的玉米棒若干，纸盒箱若干，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画一张，玉米杆一个。

3)把玉米棒上的玉米拔掉。 把剩下的玉米棒折成两段。 把一根小木棍插进掰开的玉米棒中心，手榴弹就做好了。 幼儿分组进行游戏。 活动延伸： 用玉米身上的东西还可以做很多玩具，小朋友回家后，请爸爸、妈妈帮忙做好玩的玩具，明天带到幼儿园来，我们一起玩。

4)教案一：大班世界粮食日活动《珍惜粮食，感恩劳动》活动目标了解农民种植粮食的辛苦过程，萌发对农民的感激之情。知道粮食来之不易，懂得节约粮食、珍惜劳动成果。通过古诗《悯农》理解粮食与劳动的关系，培养感恩意识。活动准备经验准备：幼儿已学过古诗《悯农》，对粮食有初步认知。

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